La representación mediática de la niñez en América Latina

La representación mediática de la niñez en América Latina

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    • ISBN:9789587729405
      Género:
      Año Publicación: 2018
      Autor: Diana Mireya Pedraza González
      Editorial: U Externado

    Descripción

    En este trabajo de investigación posdoctoral se invita a los periodistas de los medios de comunicación de América Latina a transformar sus prácticas y narrativas para dar voz a la niñez e incluirlas en los discursos mediáticos autorregulando el ejercicio profesional para aportar en la consolidación de imaginarios de la niñez como sujeto de derechos, partiendo de estudios en sociología jurídica sobre el derecho y la comunicación, y tomando como referentes a autores como Liebel (2015), quien expone las contradicciones que tiene la Convención sobre los Derechos del Niño al dejar fuera a las infancias (Gaitán, 2006) y a su autonomía (Cordero, 2015), centrando su postulado en la mirada adultocéntrica (Picontó, 2016). Así mismo, aquí se expone que la Convención no contempla los medios de comunicación en los escenarios convergentes (Prensky, 2001), sino en la linealidad del siglo pasado, dejando de lado la sociosemiótica de las hipermediaciones (Scolari, 2013), la teoría de los nuevos medios y los nuevos consumos culturales (Igarza, 2009). Así, esta investigación busca abrir nuevas tramas de significación que permeen el discurso mediático en el que predomine la concepción de los niños y las niñas como sujetos de derechos y sujetos sociales. 

    Especificaciones

    • Edición: 3
      Páginas: 222
      Encuadernación: Pasta Rustica
      Peso: 235
      Dimensiones: Ancho 21- Alto 14– Lomo

    CONTENIDO

    ÍNDICE

    Autor: Diana Mireya Pedraza González
    CONTENIDO
    LISTA DE TABLAS
    LISTA DE FIGURAS
    AGRADECIMIENTOS
    INTRODUCCIÓN
    Objetivos y planteamientos iniciales
    La etnometodología: el método de las experiencias y las prácticas en la vida cotidiana
    CAPÍTULO PRIMERO
    LA INFANCIA, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL ROL DEL PERIODISTA COMO ARTÍFICE DE LOS CONTENIDOS QUE TRANSITAN POR LA ESFERA PÚBLICA Y PRIVADA
    Las infancias del siglo XXI
    La cultura como urdimbre del tejido de relaciones entre niñez, comunicación y periodismo
    El periodismo como fenómeno social y la noticia como construcción social de la realidad
    La responsabilidad social del periodismo inicia con la autonomía de la niñez
    Analogías en busca del periodista
    CAPÍTULO SEGUNDO
    REPRESENTACIÓN MEDIÁTICA DE LA NIÑEZ EN AMÉRICA LATINA
    ¿En qué lugar de la representación mediática se encuentra la niñez en América Latina?
    Resultados cuantitativos que muestran la relación entre la violencia y la sexualidad en el contexto del corpus analizado
    Resultados a nivel discursivo y de producción de significación del corpus analizado
    Lo que dicen los niños y las niñas. Grupos focales
    Hablan los periodistas. Entrevistas en profundidad
    CAPÍTULO TERCERO
    LA AUTORREGULACIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FRENTE A LOS CONTENIDOS NOTICIOSOS DE NIÑEZ
    Acercamiento a la regulación
    Un acercamiento a la legislación vigente en América Latina
    La autorregulación, una apuesta por la transformación en la representación
    CAPÍTULO CUARTO
    DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. CALIDAD DE LA INFORMACIÓN PERIODÍSTICA (CIP): HERRAMIENTA DIGITAL
    Nuevas prácticas y nuevas narrativas
    CIP: Calidad de la Información Periodística, herramienta digital. Propuesta
    CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
    ÍNDICE DE ABREVIATURAS
    REFERENCIAS

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