Esta es una obra que recorre una importante evolución del derecho público colombiano en los últimos veinte años y que deja valiosas reflexiones para la enseñanza del derecho constitucional en todas las universidades del país. Lo anterior, confrontado a los aportes que deja el ingreso de nuevos profesores de derecho constitucional venidos de disciplinas diversas: filosofía, ciencia política, historia, economía y sociología, que ha obligado a unificar la enseñanza de esta disciplina bajo parámetros transversales que impactan considerablemente la enseñanza del derecho constitucional en el siglo XXI. Entonces, hay que imprimirle toda la evolución social que ha tenido en las últimas dos décadas el derecho constitucional en un contexto globalizado y multidisciplinar: tratar las garantías sociales, las libertades y los derechos constitucionales de forma prioritaria y anterior al estudio del derecho estructural y de las instituciones políticas. Esto es lo que algunos denominan el paso progresivo del Estado de derecho al Estado social de derecho, o lo que otros identifican como el nuevo derecho constitucional.